在智慧康养赛道上做有温度的创新

在长沙市某养老服务中心，一台由长沙民政职业技术学院师生自主研发的“智能轮椅康复床”正在帮助一位失能老人完成自主翻身动作。老人按下按钮，床体便可根据其需求缓缓调整角度。这台设备，正是学校“极智创客”人才培养模式的成果之一。

长沙民政职业技术学院依托第一期、第二期国家“双高建设计划”，立项智慧健康养老服务与管理专业群，聚焦“新工科+大健康”交叉前沿，持续深耕，创新构建“一主两翼·智炼成才”的“极智创客”人才培养模式。该模式着力培养“懂技术、通场景、有温度”的智慧康养复合型高技能人才，为智慧康养产业高质量发展提供坚实人才支撑。

课程重构

让技术扎根于真实场景

针对“会技术不懂场景、懂场景不会技术”的人才培养难题，长沙民政职业技术学院逐步探索出“专业跟着产业走，课程跟着场景走”的育人思路。学校创新“场景为体、四技为骨、四创为魂”的课程架构——以专业场景为主轴，左翼以“机电技术—硬件技术—软件技术—交互技术”“四技”筑基，右翼以“创意—创造—创赛—创业”“四创”实现升华，形成“一主两翼”协同发力的课程体系。学校将企业真实产品全生命周期解构为20余个教学项目，覆盖智能床垫、康复机器人、智能轮椅康复床等典型应用场景，让技术知识真正嵌入场景基因。经过多年课程改革深耕，学校主编多部国家规划教材，牵头制定多项专业教学标准，为康养职业教育课程建设提供可借鉴的案例。

产教融合

从“签协议”走向“共血脉”

为了解决产教融合“集而不协”的难题，长沙民政职业技术学院选择以机制创新破局。学校线下打造“学坊—工坊—展馆—创新中心”多级物理空间，线上搭建“智企互联”信息共享平台，形成“线上+线下”立体化育人场域。校级空间以“智慧康养极智创客空间”为代表，联合头部企业共克“社区居家养老监护缺失”等民生难题，共研康复机器人等专利产品，并在社区建成适老化改造实景基地，实现“研发—验证—迭代”闭环。更关键的是机制创新，学校将企业研发难题转化为毕业设计课题，形成成果后联合申报专利、共享收益，推动校企关系从“签协议”走向“共血脉”。学校“双师型”教师占比持续提升，依托国家级别“双师型”教师培养基地，致力于培训智慧康养领域师资，为破解“新工科+大健康”复合型师资匮乏难题贡献职教智慧。

技术赋能

AI助力实现大规模因材施教

长沙民政职业技术学院创新技术赋能育人路径，自主研发垂直领域“GeekCore极智大模型”，构建“校企信息底座+AI数智底座”的“双底”赋能机制，为师生提供创意生成、代码辅助、路演模拟、市场预测等智能化支持。学校推出的“双元教学”模式令人耳目一新：理论性、标准化内容由教师主导讲授，经验性、个性化内容由AI数字人动态承载，实现“大模型深度思考+数字人场景化交互”双轮驱动。同时，依托“智阶跃升”平台全过程采集多维数据，自动生成学生动态能力画像，形成“在校培养—毕业就业—终身成长”的育人生态闭环。

实战淬炼

赛场与一线见证学生成长

多年深耕，硕果盈枝。2023年12月，在中国国际大学生创新大赛决赛中，学校“极智创客”空间孵化的2个项目荣获全国总决赛金奖2项，创学校历史性纪录。学校统计数据显示，学子已累计荣获国家级别金奖15项、世界职业院校与技术大学联盟卓越奖1项。历届毕业生奔赴智慧康养产业一线，在康复机器人研发、智能照护服务、银发经济创业等领域快速成长为技术骨干和管理新秀。从课堂到养老院，从实验室到竞赛场，学校培养的“极智创客”人才用扎实技术与人文温度，生动诠释了新时代职教学子扎根产业、勇于创新、甘于奉献的责任与担当。

（刘凯 李浩平 唐信）