河南经贸职业学院：聚力数智赋能，打造商科特色数字化教学生态

为全面落实国家教育数字化战略行动，抢抓河南省职业教育数字化转型发展机遇，河南经贸职业学院立足财经商贸专业办学特色，依托省级智慧校园试点建设基础，聚焦数字化教学资源不足、教学场景适配薄弱、数据治理割裂等现实难题，创新提出“供给、融通、应用”数字化建设理念，构建“资源筑基、数字赋能、应用为本”全域信息化教学生态体系，以数智技术重塑育人全链条，打造商科高职数字化育人样板。

“机制+共同体”，双向统筹筑牢数字生态根基

学校坚守为党育人、为国育才根本使命，坚持顶层设计先行，搭建多方协同数字化建设治理体系。成立由校党委书记、校长任双组长数字化建设领导小组，设立专项数字化推进办公室，联动教育科研院所、通信企业、商贸行业龙头搭建“政行企校”协同共同体，统筹规划全校智慧教学改革落地。先后出台9项信息化专项管理制度，将数字化建设纳入学校中长期发展规划，建立专项经费保障、年度考核复盘、场景迭代优化长效机制。依托共同体协同力量，学校创新确立赋能学生全面发展“供给、融通、应用”三维建设理念，搭建闭环运行、持续迭代的数字化育人框架,形成可持续运行的信息化教学生态。

“场域+资源”，多维协同夯实数字供给底座

学校从教学空间、数字资源、教师能力三方面补齐数字化供给短板，实现全专业、全课堂数字化覆盖。全域升级智慧教学场域，建成184个智慧教室、93间理实一体教室、130个专业实训室，配套4个数字化场馆、6个虚实仿真实训基地（省级2个），覆盖财务、电商、物流等商科专业，万兆校园网络支撑混合式、云端实训常态化开展。校企共建分层数字资源，实行“校—院—师”三级审核，建成160余门在线课程（国家级6门、省级28门）、1个国家级、5个省级专业资源库，沉淀7万余个教学资源、33部省国家级数字教材，贴合商贸数字化岗位教学需求。搭建“国—省—校”三级教学竞赛平台，常态化开展数字教学培训、虚拟教研、AIGC教学实训，累计斩获省级以上教学能力奖项41项，培育2支国家级教学创新团队、55名省级教学名师，打造复合型数字双师队伍。

“专业+课堂”，数字融通重塑智慧育人模式

学校推动数字技术深度融入人才培养全流程，以“数字赋能”革新专业、课程与课堂建设。近三年完成28个商科专业数字化升级，大数据财务管理专业建设位居全国同类院校前列，贴合河南数字商贸、县域电商发展需求优化培养目标；全校开设《数据素养》公共选修课，数字思维与实操技能全覆盖专业核心课程。学校依托线上学习社区打造“预习—研学—复盘”混合教学闭环，借助虚拟仿真实训平台开展财税、直播电商、金融沙盘等云端实操，化解商科实训场景受限、岗位更新快的难题；同步依托全流程学情数据搭建多元数字化评价体系，精准定位学生短板、推送定制化学习资源，实现由期末单一考核向全过程综合评价转变。

“数据+治理”，全域应用打造精准服务体系

学校恪守“应用为本”建设思路，搭建多模态数据融通一体化平台，打通专业、教学、教师、学生、决策五大数据通道，通过专业预警平台依据招生、教学、就业数据动态优化专业布局，教管平台实时监管教学实训全流程，教师数字画像系统精准匹配教研资源、量化工作实绩，以此联动破除校内信息孤岛。

学校创新推出“五育并举”学生综合素质积分测评体系，搭建专属数字化测评平台，设置31个观测评价点，实现学生在校全生命周期精准观测、个性化引导，以数字化手段推动学生德智体美劳全面发展。配套建成校园大数据驾驶舱，实现办学数据可视化呈现，为学校精细化、科学化治理提供数据支撑。

“育人+辐射”，示范推广输出经贸数字育人方案

系统化信息化教学生态落地以来，学校人才培养、教学改革、示范引领成效持续凸显。学生数字素养、综合实践能力稳步提升，累计斩获全国职业院校技能竞赛一等奖13项、全国信息素养大赛特等奖2项，毕业生用人单位满意度常年稳定在96%以上；教师数字化教改成果丰硕，累计获批数字化教研课题16项、软件著作权44项。

学校获评教育部职业院校数字校园建设试点单位，数字化建设成果被《中国教育报》专题报道。近年来接待全国百余所高职院校到校交流学习150余次，在全国职教数字化专题研讨会作经验分享十余场。相关建设体系先后在省内外6所兄弟院校落地应用，覆盖师生6万余人；牵头组建全国财经商贸数字化产教融合共同体，面向全国商贸类院校推广“供给、融通、应用”数字化生态建设模式，依托世界职业院校技能大赛对外输出中国职教数字化实践经验。

下一步，河南经贸职业学院将持续深化数字技术与商贸职业教育深度融合，迭代升级智慧教学场景与校本数字资源，完善数据驱动精准育人长效机制，持续优化全域信息化教学生态，以数智力量赋能河南现代商贸产业人才培育，为全国高职院校数字化转型提供可复制、可落地的经贸实践样板。

（供稿：河南经贸职业学院）